Pensar Para Aprender

Pensar Para Aprender 2017 Thinking To LearnEn este workshop de dos días, Robert Swartz y David Perkins trabajarán juntos para desarrollar un marco de instrucción basado en el pensamiento, necesario en la actualidad, para enseñar a los estudiantes a gestionar las oportunidades, retos e incertidumbres a las que se enfrentarán a medida que avanza en el siglo XXI.

 

Mostrarán ejemplos y prácticas de clases en las que se usa el proyecto Aprendizaje Basado en el Pensamiento del Centro para la Enseñanza del Pensamiento (CTT) y las técnicas del proyecto Pensamiento Visible, nacido en el Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. Este marco instruccional enfatiza las actitudes y destrezas necesarias para pensar con eficacia y actuar de la mejor manera posible en las oportunidades creadas por circunstancias nuevas y retadoras.

 

Ambos discutirán qué técnicas funcionan mejor para conseguir estos objetivos y harán hincapié en cómo ayudar a los alumnos a desarrollar destrezas de pensamiento, a usarlas de forma eficaz con contenido curricular relevante, y a transferir su uso a contextos de su propia vida, de forma que los interioricen consiguiendo que su práctica sea natural y efectiva.

También examinarán como el uso de estas técnicas puede ayudar al desarrollo de disposiciones a usar estas habilidades de forma natural, y conseguir, un aprendizaje más profundo y una vida de éxito. Se hará especial énfasis en los siguientes componentes de la metodología:

 

  • Uso de organizadores de pensamiento – estratégicos y gráficos – para aplicar los tipos de pensamiento habitual con más destreza.
  • Ayudar a los alumnos a aprender cómo usar las destrezas de pensamiento para hacer interesante el contenido curricular de forma que les facilite un aprendizaje más profundo en contraste con la memorización como único camino para aprender.
  • Estructurar la clase de forma que los alumnos aprendan a colaborar entre ellos compartiendo y desarrollando ideas en grupos colaborativos de pensamiento.
  • Crear una cultura de pensamiento amplia y continua en clase.
  • Usar los hábitos de la mente y las rutinas de pensamiento para profundizar y enriquecer la infusión de pensamiento crítico y creativo en la enseñanza de contenido.
  • Un marco útil para estimular a los estudiantes a pensar sobre su pensamiento para ser capaces de autoregularlo.
  • Técnicas para ayudar a los alumnos a interiorizar el uso con destreza de estrategias de pensamiento y desarrollar disposiciones de pensamiento claves que les faciliten pensar con destreza en sus vidas fuera de las aulas.

 

Se distribuirán materiales con lecciones diseñadas y los participantes tendrán la oportunidad de desarrollar sus propias ideas, para utilizar las técnicas trabajadas para crear aprendizaje profundo basado pensamiento de calidad en su propia clase y colegio.

 

Fecha: 3 y 4 de noviembre, 2017
Lugar: Colegio La Farga. Sant Cugat del Vallès. Barcelona, España.
Precio: 150€. Inscripciones antes del 15 de octubre, 125€. Incluye comidas, materiales y traducción.
Información e inscripciones: www.thinking2learn.com

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