Mensaje del Director CTT

En 1992, el Centro Nacional para la Enseñanza del Pensamiento (The National Center for Teaching Thinking, NCTT) se convirtió en una organización educativa independiente sin animo de lucro. En los años 90, prestó sus servicios de enseñanza del pensamiento a numerosas escuelas en Estados Unidos. Pero ahora, en el siglo XXI, las cosas han cambiado. La infusión del pensamiento en la enseñanza de los contenidos curriculares se ha convertido en un furor mundial. Por ello, NCTT ha estado prestando servicios a numerosas escuelas en todo el mundo en programas de formación para ayudar a los docentes y a las escuelas a integrar el pensamiento crítico y creativo en la enseñanza del contenido estándar. Estas se encuentran en Estados Unidos, Reino Unido, España, Israel, Arabia Saudí, Singapur, Australia, Nueva Zelanda, Chile, Perú y Venezuela. NCTT está orgulloso del trabajo que ha realizado, y sigue realizando, para mejorar la educación de los niños con el objetivo de que se conviertan no solo en mejores pensadores sino también en mejores estudiantes. Pero ahora, a causa del número de países cada vez mayor en los que NCTT presta servicios, se está produciendo un cambio.

 

Primero, en el nombre: NCTT se convertirá en CTT el 1 de julio. La discordancia entre el nombre de nuestra organización y el amplio programa internacional que dirige se ha vuelto inaceptable. Nos estamos convirtiendo, sencillamente, en el Centro para la Enseñanza del Pensamiento (Center for Teaching Thinking) o CTT. CTT mantendrá su oficina central en Estados Unidos, pero a partir de ahora prestará sus servicios a docentes, escuelas y universidades como el Centro para la Enseñanza del Pensamiento.

 

Segundo, aunque ahora CTT seguirá la idea esencial del desarrollo profesional de NCTT, el Proyecto de Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL), ampliará su oferta de enseñanza del pensamiento. TBL es una nueva metodología, amplia y expansiva, para aprender hoy en día en muchas escuelas, no solo en lo que respecta a la enseñanza en el aula, sino también en el desarrollo de la escuela como “Thinking School” (“Escuela Pensante”). Y cada vez más investigaciones sobre estos intentos de “infusionar” el pensamiento en la enseñanza del contenido, especialmente en toda la escuela, muestran cómo esta metodología estimula el aprendizaje de los alumnos. El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) ha cosechado mucho éxito en distintos países, grupos étnicos y religiones.

 

Pero CTT también añadirá programas que exploran otros proyectos dirigidos a introducir el pensamiento en las escuelas. Hay varios programas nuevos relacionados con el pensamiento en los que están interesadas muchas escuelas, y empezaremos a ofrecer entrenamientos e investigaciones de su relación con el Aprendizaje Basado en Pensamiento (TBL). El primero de estos será un taller de dos días en el que David Perkins, de Proyecto Zero en Harvard, me acompañará en una presentación de lo que llamamos Thinking to Learn (Pensar para Aprender). En este taller, estudiamos el papel del Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) y del Visible Thinking Program (Programa de Pensamiento Visible) de Proyecto Zero, un programa que acoge el uso de “Rutinas de Pensamiento” para suscitar un buen pensamiento en la actividad del aula. Después del 1 de septiembre de 2015, daremos más detalles sobre este taller que se celebrará en Sevilla.

 

Por último, CTT se convertirá en un centro para la investigación de maneras de enriquecer y mejorar los procesos de resolución de problemas y toma de decisiones en los programas basados en problemas y en proyectos (Problem-Based and Project-Based Programs).

 

Como un vehículo para estas ofertas, CTT seguirá ofreciendo todos los tipos de programa que ha venido impartiendo en el siglo XXI: su Instituto de Verano de Julio, el Seminario de Febrero, una amplia variedad de proyectos de formación para escuelas, además de varios programas especiales de enseñanza del pensamiento durante el año académico.

 

Espero un amplio compromiso con las escuelas y los docentes para introducir la enseñanza del pensamiento en sus aulas. CTT hará todo lo posible por convertirse en la mayor organización del mundo en ofrecer este tipo de programas de desarrollo para docentes y escuelas.

 

Robert Swartz
22 de junio de 2015