Programas Formación Escuelas

Programas CTT ofrecidos durante el año académico

School-Based Programs (Programas de formación para escuelas)

 

CTT está especializado en dos tipos de programas de formación relacionados con el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking-Based Learning, TBL) durante el año académico. El primero es un programa de desarrollo profesional a largo plazo que se imparte en las escuelas para ayudar a estas a transformar su metodología de enseñanza, dejando atrás el aprendizaje de memoria centrado en el profesor para dar paso al aprendizaje basado en el pensamiento y centrado en el alumno. Actualmente, estos programas se están llevando en cabo en España, Estados Unidos, Arabia Saudí, Reino Unido, Chile, Perú, Bulgaria y Australia.

 

Estos programas suelen durar tres años. Sus objetivos son los siguientes:

 

(1) Los docentes enseñan todo el contenido curricular a través de lecciones en las que los alumnos aprenden a utilizar destrezas de pensamiento de orden superior para reflexionar sobre el contenido que están aprendiendo. Estas son destrezas impartidas por sus profesores que se agrupan de acuerdo con la clasificación de Benjamin Bloom en análisis, desarrollo de ideas creativas e innovadoras, y pensamiento crítico. Hay 15 destrezas de pensamiento TBL básicas que ofrecen a los profesores múltiples opciones en su enseñanza.

 

(2) La enseñanza del pensamiento, y por lo tanto la manera en que los alumnos desarrollan formas de pensamiento crítico, está guiada por estrategias de pensamiento explícitas co-construidas, por el uso de organizadores gráficos especiales para que el pensamiento de los alumnos sea abierto y visible, y por la reflexión metacognitiva para que los alumnos sean sus propios guías en el pensamiento crítico.

 

(3) Todos los profesores de la escuela utilizan esta metodología en el aula.

 

(4) El pensamiento del alumno que se fomenta en estas aulas es colaborativo. A través del estímulo a compartir en pequeños grupos y después con toda la clase, la capacidad de saber escuchar y la síntesis de ideas, estas aulas se convierten en aulas de pensamiento colaborativo.

 

(5) La escuela desarrolla y pone en práctica un currículo “infusionado” en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento que define los objetivos y la metodología de enseñanza a través de lecciones TBL. Toda la escuela se convierte así en una comunidad pensante.

 

Numerosas escuelas han completado este programa y obtenido la certificación de Escuela modelo TBL. Asimismo, CTT trabaja con otras escuelas en este tipo de programas TBL a largo plazo. La formación de estos programas se imparte por miembros del equipo de entrenadores TBL acreditados por CTT y se basa en el trabajo del director de CTT, Robert Swartz. Los programas de formación para escuelas en colegios de habla inglesa se administran a través de la oficina de CTT en Estados Unidos. En los países hispanoparlantes, los programas de formación para escuelas se administran a través de la oficina de CTT en Madrid.